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对低年级英语教学的体会和认识
[ 2016-6-8 14:30:00 | By: 高亚琳 ]
 

对低年级英语教学的体会和认识

【摘要】本文论述了在小学英语教学中,听力的重要意义以及学生英语听力思维能力的培养的方法 。


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3B Unit 6 What time is it?
[ 2016-4-27 15:17:00 | By: 高亚琳 ]
 

一、“每日一词”(由学生做小老师,带读)


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Unit 4 Where’s the bird?
[ 2016-4-14 8:58:00 | By: 高亚琳 ]
 
译林版《英语》(三年级下册) 研讨课

Unit 4 Where’s the bird?
(第一课时)

Teaching contents  教学内容
Story time  Song time

Teaching aims and learning objectives  教学目标
1. 能听懂、会读、会说desk,chair,bird,on,in,under,behind。
2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 。
3. 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。
5. 能正确演唱歌曲。
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三上 Unit 8 Happy New Year教学设计
[ 2015-12-23 9:00:00 | By: 高亚琳 ]
 

三上 Unit 8 Happy New Year教学设计


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三年级字母练习(一)
[ 2015-12-14 8:14:00 | By: 高亚琳 ]
 

三年级字母练习(一)


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学生英语课堂学习的观察与诊断
[ 2015-12-2 14:50:00 | By: 高亚琳 ]
 

学生英语课堂学习的观察与诊断


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3A Unit 7 Would you like a pie?
[ 2015-11-25 16:20:00 | By: 高亚琳 ]
 

Step1Preparation


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Unit 1  I like dogs  知识点
[ 2015-11-16 17:36:00 | By: 高亚琳 ]
 

Unit 1  I like dogs  知识点

 
 
 
三年级现象太可怕,家长一定要重视起来!它是道坎!
[ 2015-11-11 15:17:00 | By: 高亚琳 ]
 
三年级现象太可怕,家长一定要重视起来!它是道坎!
学生时期最重要的是哪一年?答案不是初一,也不是大四,而是小学三年级。
作为家长,往往有这样的困惑:二年级,我们孩子能考90多分甚至满分,怎么到了三年级就总考7、80分了呢?而且,孩子从三年级开始还变得更让人费心:坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了……
  “三年级是道坎儿”,这句话在家长、老师中广为流传,那么,三年级孩子发生了哪些变化呢?
  三年级是小学阶段很重要的转折期,对孩子的一生有很大的影响,那究竟“转”在哪里呢?
1、“转”在生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年,逐渐有主见。
3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。
4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。这些转变有的我们已经重视,有的刚刚感觉到,有的还没有关注到,请我们的家长做个有心人,在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育,多和孩子谈谈,聊聊知心话,了解孩子真正的想法。
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英语字母组合听写练习
[ 2015-11-4 14:08:00 | By: 高亚琳 ]
 

英语字母组合听写练习     


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