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课题:列方程解决两步计算的实际问题
[ 2016-6-6 14:55:00 | By: 杨汉英 ]
 

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课题:等式的性质和解方程
[ 2016-6-6 14:54:00 | By: 杨汉英 ]
 

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课题:等式与方程
[ 2016-6-6 14:53:00 | By: 杨汉英 ]
 

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数学学习:现实起点与可能终点的统一
[ 2016-4-12 16:02:00 | By: 杨汉英 ]
 

【摘要】如果将每一次的数学学习看成一个过程,这一过程必有起点和终点。如何看待起点和终点,准确把握起点和终点,将直接关乎学习过程的展开以及教学目标的达成。儿童的数学学习应该是现实起点和可能终点的统一,教学中应该把起点、终点和过程的当作一个动态的系统来把握,而不能陷入僵硬的教条主义的误区。


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关注“看不见”的数学素养(转载)
[ 2016-4-12 15:59:00 | By: 杨汉英 ]
 

新一轮课改对教学提出了新的要求,新课标的理念也逐步深入人心,关注一些“看不见的东西”俨然正在成为推进数学课程改革的重要命题。


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好课,可以好得不一样(转载)
[ 2016-4-12 15:53:00 | By: 杨汉英 ]
 

一、析教材:多问几个“为什么”


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“好问题”成就“好课堂”(转载)
[ 2016-4-12 15:50:00 | By: 杨汉英 ]
 

听一节数学课,整节课教学气氛沉闷,教师讲得费力,学生学得艰辛。课后,执教老师的自我反思倒是让大家颇受启发。他说,我本来不是想这样上的,主要是因为一个问题没有问好,结果学生的理解出现了“偏差”,为了把学生的思维“拉回来”,我就不断地做调整性提问,所以提问的个数多了,教学的层次乱了,学生的探究也不见了,教学效果大打折扣。


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好课,是有余味的(转载)
[ 2016-4-12 15:45:00 | By: 杨汉英 ]
 

形容好音乐,说是“余音绕梁,三日不绝”。一语道出了音乐的魅力与魔力。

美食也是,《舌尖上的中国》导演陈晓卿说,好的食物能让心灵得到慰藉,而非简单的口舌之欢。仅仅满足食欲,是食物的最低层次。真正的美食,在饱了口福和肠胃之后,还应该让内心得到慰藉。


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苏教版五上数学知识点(2)
[ 2015-12-21 17:31:00 | By: 杨汉英 ]
 

第五单元  小数的乘法和除法……

 
 
 
苏教版五上数学知识点(1)
[ 2015-12-21 17:29:00 | By: 杨汉英 ]
 

第一单元  负数的初步认识……

 
 
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