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狮王进行曲
[ 2015-12-8 16:59:00 | By: 唐萍 ]
 

【教学内容】


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狮王进行曲
[ 2015-11-30 17:35:00 | By: 唐萍 ]
 
《狮王进行曲》节选自圣桑的《动物狂欢》,音乐旋律很符合故事事情、角色的变化,十分合适让幼儿欣赏。本次活动从孩子们喜爱的动物故事引入教学,故事的导入引起了幼儿学习的兴趣。作为音乐欣赏,更多的是让孩子能感受到音乐的魅力,除了音乐的直接感知,我还通过图谱的方式帮助幼儿来建立故事与音乐的匹配概念。
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小猴子教案
[ 2015-11-23 17:18:00 | By: 唐萍 ]
 

【教学内容】

唱《小蚂蚁搬米粒》


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小猴子
[ 2015-11-16 17:28:00 | By: 唐萍 ]
 

【教学内容】


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牧童,牧童瑶
[ 2015-11-16 17:23:00 | By: 唐萍 ]
 

【教学内容】


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说唱童谣2课时
[ 2015-11-9 17:34:00 | By: 唐萍 ]
 

第六单元 说唱童谣

第二课时


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说唱童谣
[ 2015-11-9 17:33:00 | By: 唐萍 ]
 

第六单元 说唱童谣

第一课时


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雁儿飞教案
[ 2015-11-5 17:39:00 | By: 唐萍 ]
 

【教学内容】


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上学歌教案
[ 2015-11-5 17:28:00 | By: 唐萍 ]
 

     


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怎样上好一年级的音乐课
[ 2015-10-20 9:52:00 | By: 唐萍 ]
 
一年级新生学习、生活与其在幼儿园有很大的不同。其一,小学课程多,一节课时间长(40分钟);其二,小学班级人数多,学生上课“规矩”;其三,音乐上课时间晚,大多安排在上午最后一二节,下午一二节。加上低年级学生好奇、好动,所以要保证一年级新生上好音乐课,组织教学尤显得重要和必要。
       1、强化音乐常规训练。音乐课与其它学科常规训练既有相同点,又有不同点。它要让学生在音乐的氛围中加强常规训练,同时还要比幼儿园常规要求有所提高,有所变化,这样才能对新生有吸引力。
    一是进出教室常规。幼儿园音乐课多采用小朋友一个个手搭着肩开火车进教室。到了小学进教室,我采用欢快的4/2拍音乐,如《快乐的节日》。要求学生听着音乐,踩准节奏,自由做动作,以表现其恰恰的心情。二是唱歌的常规。要求姿势要正确,身体不摇摆,不耸肩,发音要自然轻柔,不大声喊叫。坐姿两腿要自然平放,两手放在腿上。腰背要挺直,头颈要放正。三是师生上下课问好、再见常规。
       2.充分运用有意注意和无意注意,相互转换规律来组织教学。一年级新生注意很不稳定断定、持久,也容易分散。他们入学后,除体育课外,,所有课程都要求他们在“静态”中去接受,。
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