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教案
[ 2015-12-7 9:29:00 | By: 崔秦勤 ]
 

     

                                       

教学内容

《捏 人》

教学目标

1、借助多媒体、图片,学生学习歌曲《捏面人》;

2、学生能在原有歌曲基础上,尝试创编歌词;

3、在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战,体验乐趣。  

教学重、难点

教学重点:学生初步学唱歌曲;

教学难点:学生能掌握“捏出来的面人把眼睛看花”这一句歌词。

教学准备

钢琴、音响资料、多媒体课件

课时安排

一课时

教学流程

一、师生问好

二、导入:

1、教师出示一团面团,引起学生兴趣

“老师带来了一个好玩的东西,我们一起看看来看看是什么?“看!这是什么?你有没有见过?面团可以用来做什么?”(面团,见过的,可以捏动物、捏人----

2、播放PPT课件,并提问:

“沈老师用面团捏了些东西,一起看看我捏了什么?”

3、学生观看课件,并回答教师的问题

“捏了什么呀?”(捏出了孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚---

4、教师范唱歌曲,引导学生说出后半段歌词

“今天我们班来了一位老爷爷,他的本领可大了。他会用这些面团捏出各种各样好玩的东西,快来听听看!他捏出了什么?”

教师提问:老爷爷捏出了什么?(孙悟空变戏法、沙和尚跳着罗---

学生说,教师出示相应的图片,并带领幼儿说一遍后半段歌词

5、教师再次翻唱歌曲一遍,引导学生前面半段的歌词内容,并摆出相应的图片,进一步帮助幼儿记忆歌词

“歌曲里还唱了谁?他怎么了?(捏面人的老爷爷,捏面---)”带领学生前半段歌词

6、带领学生歌词数遍

“我们一起连起来说一说!”分角色、小组的形式学念歌词

重点说前半段歌词

“加快速度你们也会吗?再来!”

7、学生乐唱歌

“说的都很棒!我们一起随音乐把它唱出来试一试!”

分角色进行演唱

8、藏图游戏,帮助幼儿更好的记忆歌词

“现在我们来玩个游戏,我藏起来一张图片,你们还会唱吗?敢接受挑战吗?准备好!”

游戏第一次收起四张人物图片,第二次收起难点一句图片

9、歌词的创编,引导幼儿创编歌词

“你们有没有发现,老爷爷捏了一个什么故事呢?(西游记)如果是你,你想捏什么故事?”

请学生说一说,并请个别学生讲述,带领幼学生一起唱一唱

三、结束部分:

请每个学生说说自己喜欢的故事,然后大家一起唱出来

四、延伸活动:

 “大家都想捏一个属于自己的故事,回家后,请你把捏的故事唱给家人和其他班上的好朋友们听,好吗?”

附歌词:

捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼睛看花,捏的什么呀?捏的什么呀?你说是啥就是啥。捏一个猪八戒吃西瓜,捏一个唐僧骑大马,捏一个沙和尚挑着锣,再捏一个孙悟空变戏法,你说是啥就是啥!

 

个性设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
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