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拍皮球
[ 2019-1-8 16:22:00 | By: 崔秦勤 ]
 

  

拍皮球

教学目标

一、学习歌曲《拍皮球》

二、读谱知识:2/4拍号及二拍子指挥图式

三、综合训练:节奏练习、音阶和音程练习(宫调式)

教学重点

二拍子的指挥图式

教学难点

二拍子的指挥图式

教学资源

二年级音乐教学参考

主备人

 

审核人

 

教学过程

教学环节与内容

引思设计与让学活动

二次备课

一、组织教学

    二、学习读谱知识

    1.学习2/4拍号

    (1)含义:     

    2 ——每小节两拍 4 ——以四分音符为一拍   读作四二拍

    (2)举一反三,引导学生去理解各种拍号的含义。

    (3)强弱规律:强、弱。

    (4)用拍手和拍腿的方法让学生感受四二拍的强弱规律。

    (5)指挥图式:教师示范,并说明强拍向下,弱拍向上。二拍子适合于表现雄壮有力、活泼跳跃的形象。

(6)学生练习指挥图式。

 

 

 

 

 

 

 

    2.二拍子的起拍、收拍练习。

    (1)先用《拍皮球》的曲谱作节奏训练,要求划二拍子图式,一边读节奏。

    (2)练习起拍和收拍。

    (3)唱《拍皮球》这首歌曲,并作二拍子指挥图式练习。

    (4)让一些学生来指挥演唱《拍皮球》这首歌曲。

    三、小结    

    四二的强弱规律及指挥图式。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.老师给它加上节奏,咱们一起来练一练

出示口号一:加油  加油    加油   加油

同学们也试试吧!

2.出示口号二:

嘿 嘿 嘿 嘿

3.为了让我们的拉拉队声势更大,让我们一起来呐喊吧!(双声 部练习)

4.比赛开始了,让我们的拉拉队行动起来,为我们的比赛加油吧!

 

 

 

 

 

 

 

 

我为中国体育而自豪。

观看中国运动员在国际体育比赛活动中的精彩表现的录像,欣赏爱国歌曲。

让学生了解中国体育,培养学生的民族自豪感。

 

 

板书设计

 

 

 

 

节奏谱:

 

X X |X XX X|X X  X  |

 

 
 
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